Zarządzenia Nr 23/2025
Burmistrza Miasta i Gminy Skała
z dnia 29 stycznia 2025 r.
1. ZARZĄDZENIE NR 23/2025
2. HARMONOGRAM Rekrutacji:
Zarządzenie Burmistrza Miasta i Gminy Skała
w sprawie dyżuru wakacyjnego - harmonogram zapisów
W dniu dzisiejszym (26.02.2025 r.) odbył się kolejny w naszej szkole bal karnawałowy dla dzieci. Świetlica szkolna zamieniła się w wielobarwną, mieniącą się kolorowymi światłami, zaczarowaną krainę pełną postaci z bajek: księżniczek, wróżek, policjantów, piratów i innych superbohaterów.
Rozrywkę uczestnikom balu zapewnił DJ Cola, który nikomu nie pozwolił się nudzić. W czasie przerwy na wszystkich czekał słodki poczęstunek w salach.
Bal karnawałowy był nie tylko wspaniałą zabawą, ale także doskonałą okazją, aby wręczyć dzieciom z kl. „0”- 1 nagrody za konkurs plastyczny „Mój ulubiony bohater bajkowy” :
A jak się bawiliśmy? Zobaczcie sami…
Jakie konsekwencje może mieć wtykanie nosa w nieswoje sprawy? O tym mogli się przekonać uczniowie klas 2a i 3a oglądając spektakl „Wścibscy” w Teatrze Groteska. Teatralna opowieść powstała na podstawie znanej uczniom wierszowanej prozy Doroty Gellner. Spektakl w zabawny sposób demaskuje zachowania osób, którzy przesadnie interesują się życiem innych. Jak się okazało, przedstawione sytuacje wszystkim nam są dobrze znane. Wścibscy są wszędzie. I my też nimi bywamy! Pozostaje zatem pytanie: Jak bardzo jesteśmy WŚCIBSCY?
20 lutego uczniowie z SP2 w Skale mieli okazję poznać państwo Meksyk troszkę od innej strony. Gościł w naszej szkole podróżnik z grupy „trzask.pl”, którego opowieść zachwycała pomysłowością, humorem, niezwykłymi zdjęciami i filmami. Dzięki ogromnej ilości informacji dotyczących tego ciekawego zakątka świata oraz różnymi eksponatami spotkanie wzbudziło spore zainteresowanie młodzieży. Wiele ciekawostek dotyczących kultury, geografii i historii tego kraju zapewne w niejednym słuchaczu rozbudziło chęć poznawania świata.
Sprawozdanie z realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0.na lata 2021-2025 uchwalonego przez Radę Ministrów w celu poprawy stanu czytelnictwa w Polsce
Program jest realizowany przez Ministerstwo Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu, przy zaangażowaniu Biblioteki Narodowej, Instytutu Książki i Narodowego Centrum Kultury, oraz we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Nauki .
Szkoła Podstawowa nr 2 w Skale przystąpiła do programu, w ramach którego biblioteka szkolna otrzymała dofinansowanie z budżetu Państwa na zakup książek, realizację działań promujących czytelnictwo oraz zakup elementów wyposażenia biblioteki.
Całkowity koszt realizacji zadań, czyli wsparcie z budżetu państwa oraz wkład własny organu prowadzącego wyniósł 15000,00: zakup książek – 7526,64 zł, zakup elementów wyposażenia biblioteki (laptop, oprogramowanie komputerowe, czytnik kodów kreskowych, regały na książki) – 6473,36 zł, realizację działań promujących czytelnictwo 1000,00 zł – (nagrody książkowe, materiały biurowe do tworzenia gazetek i plakatów promujących czytelnictwo).
Dzięki wsparciu finansowemu zakupiono łącznie 337 nowości wydawniczych z przeznaczeniem na uzupełnienie księgozbioru biblioteki oraz na nagrody dla uczniów biorących udział w konkursach czytelniczych.
Przy współpracy z wychowawcami oraz dużym zaangażowaniu uczniów zrealizowano projekty edukacyjne promujące księgozbiór biblioteki, a w szczególności książki zakupione w ramach NPRCz :
Dzieci z oddziału „0” wysłuchały fragmentu książki pt. „Kapelusz Pani Wrony”. Opowiadanie „ Mikołaj”, czyli historia pewnego bociana spodobało się im najbardziej. Wykonali rysunek przedstawiający historię miłości bociana i żaby, która zwyciężyła mimo wszystko. Zabawnym opowiadaniem okazało się także „Nic w ogrodzie”, do którego dzieci wykonały makietę z plasteliny. Po jednej stronie makiety w ogrodzie siedzi Nic, po drugiej znajduje się ogród pełen owoców.
Uczniowie klasy 1a wysłuchali historii Pani Wrony. Lektura przypadła im do gustu i zainspirowała do twórczej pracy. Korzystając z różnorodnych materiałów, w dwóch grupach, wykonali efektowny kapelusz, jaki nosiła Pani Wrona i ten, który zwierzęta zastały u Pani Ptaszkowej. Obie pracę wyglądały zjawiskowo.
Adam Bahdaj ,,Pilot i ja” - czyli przygody Walusia podczas snu. Uczniowie w klasie 1b po wysłuchaniu fragmentu książki przeczytanej przez nauczyciela, omawiali ulubione fragmenty opowiadania. Wyodrębniali wydarzenia realne i fantastyczne. Bardzo chętnie rozwiązywali zagadki oraz wykonywali ciekawe zadania m.in.: rebusy, krzyżówki. W twórczy sposób ozdabiali ilustracje związaną z treścią lektury. Po obejrzeniu krótkiego filmu na temat pracy na lotnisku, wcielili się w rolę pilota i wzięli udział w zabawie ruchowej pt. samoloty. Na koniec zajęć wykonali samoloty z papieru techniką origami i ozdabiali je barwnymi kolorami.
Książka pt. „ Wścibscy” Doroty Gellner stanowiła doskonały punkt wyjścia do dyskusji i zdefiniowania zjawiska jakim jest WŚCIBSTWO, czyli przesadne interesowanie się życiem innych. Uczniowie klasy 2 a wcielili się w bohaterów książki „Wścibscy. Odegrali między innymi scenki pt. „ Trzy lunety zza gazety”, „ Afera z powodu sera”, czy „ Z trąbką w uchu na podsłuchu”. Dużą sympatię wzbudziła wielokrotnie pojawiająca się postać wścibskiej niani, która na każdym kroku wypytywała sąsiadów o prywatne sprawy, a nawet wychodziła z telewizora, by przyłączyć się do rodzinnego obiadu.
Klasa 4a wraz z wychowawcą wykorzystywała na lekcjach języka polskiego kilka książek zakupionych w ramach Programu Narodowego Rozwoju Czytelnictwa. Były to np. pięknie wydane i ilustrowane ,,Baśnie” Hansa Christiana Andersena. Po omówieniu lektury Jana Brzechwy pt. ,,Akademia Pana Kleksa” uczniowie wykorzystali motyw furtek do bajek, które znajdowały się w murze ogrodzenia Akademii i raz w tygodniu przenosili się do jednej z baśni Andersena. Wspólnie przeczytali pięć baśni min. ,,Dziewczynka z zapałkami, ,,Mała syrenka, ,,Królowa śniegu, ,,Dzikie łabędzie i ,,Słowik.
Uczniowie wykonywali do tych utworów ilustracje, pisali plan wydarzeń, wymyślali krzyżówki, redagowali opowiadania. Ich prace zostały wyeksponowane na gazetce klasowej.
Podczas zajęć dodatkowych uczniowie kl. 5 samodzielnie analizowali treści zadań i pomagali innym uczniom zrozumieć rozwiązanie. W tym celu wykorzystali zbiory zadań konkursowych z matematyki. Zajęcia odbywały się w grupie uczniów z kl. 5a.
Uczniowie klasy 5a zrealizowali również projekt edukacyjny ”Najpiękniejsze mity świata”.
W tym roku był to mit o Heraklesie. Korzystając z książki „Mity Greków i Rzymian”, uczniowie przygotowali plakat na temat wybranego bohatera z mitologii greckiej. Prezentowali również wiedzę na temat Heraklesa: przedstawiali historię jego życia, wykonanie 12 prac oraz związki frazeologiczne. Efektem końcowym było przygotowanie prezentacji multimedialnej.
Ciekawie doposażony księgozbiór pozwoli uczniom rozwijać zamiłowania czytelnicze, kształtować inteligencję emocjonalną oraz efektywnie spędzać wolny czas. Wybór i zakup książek dostosowanych do upodobań uczniów spowodował wyraźne zwiększenie zainteresowania zarówno książką jak i biblioteką.
Gratulacje dla naszych matematyków!!
Drużyna w składzie: Dawid Mętel, Tomek Parzelski i Antek Domagała zajęła II miejsce w Gminnym Konkursie Matematycznym, który zorganizowała Szkoła Podstawowa w Szczodrkowicach.
14 lutego nasze klasy pierwsze oraz oddział „0” zaprosiły Dziadków z okazji Ich święta. Był to naprawdę wyjątkowy dzień, pełen uśmiechu, radości, a także miłości okazanej Babciom i Dziadziusiom.
14 luty to Dzień Świętego Walentego, a więc nasze dzieci postanowiły spędzić ten czas z Dziadkami na „Walentynkowej Herbatce”. Dzieci zaprezentowały program artystyczny, a następnie wręczyły wykonane upominki. Nie zabrakło także zabaw oraz zagadek. Szczęśliwe i rozpromienione twarze Babć i Dziadków po raz kolejny ukazały nam, jak ważne są takie spotkania i wspólnie spędzone chwile.
Zapraszamy do naszj GALERII
FILM 1 - FILM 2 - FILM 3 - FILM 4
W piątek 14 lutego już od rana w naszej szkole działała POCZTA WALENTYNKOWA.
COGITEON - że powstało i funkcjonuje i jest ciekawe i warte odwiedzenia, słyszeliśmy od dawna. Wobec tego postanowiliśmy sami zweryfikować te opinie.
Ze strony instytucji wiedzieliśmy, że ma charakter innowacyjny, jej celem jest nasza edukacja przez zabawę i angażowanie w samodzielne lub zespołowe eksperymenty naukowe. Ma w nas rozbudzić zamiłowanie do nauki, pomagać zrozumieć świat, budować postawę kreatywności, otwartości
i nawyk samodzielnego myślenia. Jest miejscem niezwykłym – inspirującym, nowoczesnym
i zapadającym w pamięć. Zgadzamy się z tym opisem w 100%. Może jeszcze nie wszyscy z naszej klasy pokochali naukę, ale na pewno wizyta w COGITEONIE rozbudziła w nas ciekawość świata.
Baaaaardzo aktywnie uczestniczyliśmy w działaniach na wystawie głównej: "Człowiek i jego marzenia". Przetestowaliśmy ponad sto eksponatów interaktywnych, podzielonych na pięć sekcji tematycznych: Jak się czujesz?, Co nas łączy?, Jak działa świat?, Jak zmieniamy Ziemię?, Jak to sobie wyobrażasz?. Poszczególne urządzenia rozwijały zagadnienia związane m.in. z budową organizmu człowieka, funkcjonowaniem społeczeństw, odkrywaniem świata, przyrodą, technologią i kreatywnością.
Oprócz obejrzenia wystawy głównej, uczestniczyliśmy w warsztatach Laboratorium Smaków: Kuchnia przyszłości. Dlaczego takie zajęcia? Bo lubimy… jeść :) W nowocześnie wyposażonej kuchni z zastosowaniem naukowych technik (suchy lód, ciekły azot i inne), samodzielnie przygotowaliśmy napój z sokiem, któremu nadaliśmy postać kuleczek oraz lody z czekoladową „ziemią”… mniammm. Próbowaliśmy też liofilizowanych truskawek… pycha :) Mieliśmy ochotę na więcej kulinarnych działań, ale niestety czas zajęć się skończył ;( wobec tego przenieśliśmy się do restauracji, gdzie kontynuowaliśmy smakowanie :)
Po wizycie w COGITEONIE podjęliśmy decyzję o ponownej wizycie w tej instytucji naukowo – kulturalnej i Was też do tego zachęcamy!
Fotorelacja: KLIKNIJ TUTAJ
Powered by aSc EduPage
